プログラミングを続けられる人の秘密──成長はカーブを描く | 【公式】Crebitプログラミング教室

シンギュラリティは本当に来るの？の記事で、「収穫加速の法則」を書きました。
収穫加速の法則とは、技術的な進歩が進めば進むほど、次の進歩までの期間がどんどん短くなるという考え方をいいます。

つまり、成長は直線ではなく
指数関数（ぐんぐん加速するカーブ） を描くということ。

実はこれ、プログラミング学習の成長のしかたともよく似ています。

プログラミングの勉強を始めたばかりの頃って、「全然わからない…」「できる気がしない…」
という時間が長いものです。

本を読んだり、Webの情報を見たり、学校や動画で教えてもらっても、すぐには「作品」を作れません。
まさに 「伸び代ゼロに思える時期」 です。

でも、これが実はものすごく大事な土台づくりになっています。

少しコードが理解できるようになり、自分の手で何かが動くと、小さな「達成感」を感じます。

こういう 小さな成功体験 が、次の学習への燃料になります。

すると、

「次もやってみよう」
「次はもっといいものを作ってみたい！」

という気持ちが自然と湧き、成長のスピードがどんどん加速していくのです。

まさに 収穫加速の法則と同じ構造 がそこにあります。

読書が好きな人を思い浮かべてみてください。

毎日本を読めるのは、
「読まなきゃいけないから」ではなく、
読むこと自体が楽しいからこそ続けられる。

このサイクルが自然に回っています。

プログラミングも全く同じで、
小さくても「できた！」「楽しい！」が積み重なることで、
学習は勝手に加速していきます。

大学受験でもよくある話です。

直前期に急に伸びて、
超難関大学に合格してしまう人がいます。

これは決して「急に頭がよくなった」わけではなく、
それまでの基礎が繋がり、理解が連鎖反応のように広がる 指数関数的な成長 が起きた可能性が高いと思います。

テレビドラマ「ドラゴン桜」を見たことがある人なら、この「急激な成長」がどういうものかピンとくると思います。受験直前、主人公たちの理解が一気につながり、まるで点と点が線になったように成績がスルスル伸びていき、最終的に東大合格を掴むシーンがあります。

まさにあれこそが、
理解の“粒”が一気に線でつながる瞬間です。

学習はいつも一定速度で伸びるわけではなく、積み重ねた知識がある地点で連鎖反応のように結びつき、
そこから成長カーブが一気に急角度になるのです。

大事なのは、
成長が遅い序盤で「自分には向いてない」と思わないことです。

プログラミングでも勉強でも読書でも、
加速するまでの「助走期間」は長いのが普通です。

でも、

このサイクルが回り出すと、
成長は必ず 指数関数的に加速 します。

そしてその加速は、才能ではなく構造（仕組み） です。